Обеспечение учебниками учащихся младших классов

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения. Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обучающихся к учебной деятельности и грамотному освоению знаний в период обучения грамоте.

Основная задача — формирование у младших школьников способности к общению на английском языке в рамках диалога культур с обязательной опорой на родную культуру и родной язык.
Задания учебника направлены на развитие у учащихся умений во всех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме) и обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Материал в учебнике организован в циклы. Каждый цикл имеет своё название и знакомит российских школьников с определённой сферой жизни их сверстников из англоязычных стран.
В основу овладения речевым материалом учебника положен принцип комплексности, предполагающий взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности.

Основная задача — формирование у младших школьников способности к общению на английском языке в рамках диалога культур с обязательной опорой на родную культуру и родной язык.
Задания учебника направлены на развитие у учащихся умений во всех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме) и обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Работа с учебником расширят представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, к родной культуре. Внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования.

Работа с учебником расширяет представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, к родной культуре. Внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования.
 

Работа с учебником расширят представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, к родной культуре. Внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования.

Содержание учебника направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход, реализованный в заданиях  «Страничка для любознательных», «Наши проекты», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки, интерес к обучению, организовать дифференцированное обучение, достижение личностных, предметных и метапредметных результатов

Содержание учебника направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход, реализованный в заданиях  «Страничка для любознательных», «Наши проекты», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки, интерес к обучению, организовать дифференцированное обучение, достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

Содержание учебника направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход, реализованный в заданиях  «Страничка для любознательных», «Наши проекты», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки, интерес к обучению, организовать дифференцированное обучение, достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

Содержание учебника направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход, реализованный в заданиях  «Страничка для любознательных», «Наши проекты», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки, интерес к обучению, организовать дифференцированное обучение, достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

Учебник знакомит с произведениями русской литературы, ярко отражены духовные основы русской культуры, русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа. Работа с учебником способствует обогащению речи учащихся, развитию их речевой культуры и коммуникативной компетенции. Часть текстов предназначена для чтения учителем вслух, что обусловлено особенностями обучения в 1 классе.

Учебник знакомит с произведениями русской литературы, отражены духовные основы русской культуры, русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа. Работа с учебником способствует обогащению речи учащихся, развитию их речевой культуры и коммуникативной компетенции. Блоки учебника содержат ключевые понятия о духовной и материальной культуре русского народа, исторической взаимосвязи

Учебник знакомит с произведениями русской литературы, отражены духовные основы русской культуры, русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа. Работа с учебником способствует обогащению речи учащихся, развитию их речевой культуры и коммуникативной компетенции. Блоки учебника содержат ключевые понятия о духовной и материальной культуре русского народа, исторической взаимосвязи.

Учебник знакомит с произведениями русской литературы, отражены духовные основы русской культуры, русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа. Работа с учебником способствует обогащению речи учащихся, развитию их речевой культуры и коммуникативной компетенции. Блоки учебника содержат ключевые понятия о духовной и материальной культуре русского народа, исторической взаимосвязи

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую

Содержание направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Учебник  построен на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. К каждой теме сформулирована учебная задача, разделы начинаются с рубрики "Что уже знаем и умеем", в системе заданий полезные советы для выполнения практических работ.

Содержание направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Учебник  построен на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. К каждой теме сформулирована учебная задача, разделы начинаются с рубрики "Что уже знаем и умеем", в системе заданий полезные советы для выполнения практических работ.

Материалы учебника способствуют формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.